| ... | ... | @@ -8,8 +8,8 @@ Ces quelques pages ont pour but de vous expliquer les notions de "période de re |
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|  | on commençant par des expériences simples pour faire "toucher du doigt" ces notions, en assimilant la survenue de crues à des tirages de bille dans un sac. On va utiliser des tirages dans un sac de billes pour mieux appréhender cette notion et comprendre la **variabilité naturelle du phénomène** de manière empirique sur une... |
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|  | ...ou plusieurs années. Rassurez vous, pas besoin de tirer des billes dans le sac des centaines de fois, des petits codes feront le travail à notre place. |
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|  | ...ou plusieurs années. Rassurez vous, pas besoin de tirer des billes dans le sac des centaines de fois, des petits codes feront le travail à notre place. |
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|  | Ensuite, ceux qui le souhaitent pourront jeter un oeil aux outils mathématiques pour retrouver par le calcul (niveau lycée) ce que la manip précédente permet d'approcher de manière empirique, avec peut-être quelques surprises... |
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|  | Les plus motivés pourront s'initier à l'analyse fréquentielle des débits : comment estimer la relation entre le débit et la période de retour à partir d'un échantillon de crues observées. |
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|  | Les plus motivés pourront s'initier à l'analyse fréquentielle des débits : comment estimer la relation entre le débit et la période de retour à partir d'un échantillon de crues observées. |
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Le sommaire détaillé vous permettra de naviguer facilement entre les différentes étapes. |
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