home.md

@@ -8,7 +8,8 @@ Ces quelques pages ont pour but de vous expliquer les notions de "période de re
 |  |  |
 |--|--|
 | ![sac_grand_marron](uploads/3a910a92939c1501bfbcc12ff21d9c3e/sac_grand_marron.png) | Pour commencer, des expériences simples pour faire "toucher du doigt" ces notions, en assimilant la survenue de crues à des tirages de billes dans un sac. Tirer une bille dans un sac va nous permettre de bien définir la notion de "crue centennale" et comprendre la **variabilité naturelle du phénomène** de manière empirique sur une... |
-| ![Sac_billes_scratch](uploads/3189b20f5712f48f01fbc190355a2d9b/Sac_billes_scratch.png) | ...ou plusieurs années. Rassurez vous, pas besoin de tirer des billes dans le sac des centaines de fois, des petits codes feront le travail à notre place. |
+| ![Sac_billes_scratch](uploads/3189b20f5712f48f01fbc190355a2d9b/Sac_billes_scratch.png) | ...ou plusieurs années. Rassurez vous, pas besoin de tirer des billes dans le sac des centaines de fois, des petits codes feront le travail à notre place, ici un petit code en Scratch. |
+|    | ...et autre petit code en Python, qui fait aussi des tirages et calcule des bilans : combien de fois j'ai tiré une bille rouge, dans combien de tirages de 100 billes j'ai obtenu 2 rouges... |
 | ![ProbaCruesCentennalesEn100ans](uploads/56a79414d8730e090b39eeecc0bbdce2/ProbaCruesCentennalesEn100ans.png) | Ensuite, ceux qui le souhaitent pourront jeter un oeil aux outils mathématiques pour retrouver par le calcul (niveau lycée) ce que la manip précédente permet d'approcher de manière empirique, avec peut-être quelques surprises... |
 | ![DixAnsAvecCentennaleEtQuinquennale](uploads/7ca585632af063f497447e0e343594da/DixAnsAvecCentennaleEtQuinquennale.png) | Les plus motivés pourront s'initier à l'analyse fréquentielle des débits : comment estimer la relation entre le débit et la période de retour à partir d'un échantillon de crues observées. |